ESCOLA MUNICIPAL AYRTON SENNA DA SILVA - AVENIDA SÃO BENEDITO Nº 900, SETOR JARDIM FREI WALTER - PONTALINA-GO / REANP - REGIME ESPECIAL DE AULAS NÃO PRESENCIAIS / 2020
Data: 21/08/2020 - Professora: Gilda Mendes - Disciplina: História - Conteúdo: Processo revolucionário da Rússia
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Bom dia queridos alunos! Continuaremos a estudar sobre a REVOLUÇÃO RUSSA, hoje iremos estudar sobre o governo de Vladimir Lênin na Rússia. Prestem atenção.
Em fevereiro de 1917, uma onda de protestos e revoltas populares deram fim ao governo de Nicolau II. Formou-se um governo provisório controlado por Alexander Kerenski, um socialista de orientação reformista. Kerenski, integrante da ala menchevique do partido socialista, defendia a idéia de que o capitalismo deveria ser desenvolvido para, assim então, estabelecer mudanças de cunho socialista. No entanto, os bolcheviques, facção de maior adesão popular do socialismo russo, tinham outra proposta.
Liderados por Lênin, autor da obra “Tese de Abril”, os bolcheviques defendiam a delegação de poder político nas mãos dos sovietes e a instalação de uma ditadura do proletariado. Contando com o apoio de Leon Trotski, os bolcheviques organizaram um exército incumbido de findar com o governo menchevique. O chamado Exército Vermelho derrubou o governo provisório e instalou o Conselho Comissário do Povo. Esse conselho tinha Lênin como presidente, Trótski no comando dos negócios estrangeiros e Josef Stálin dirigindo os negócios internos.
Inicialmente, Lênin estatizou os bancos e indústrias, realizou uma reforma agrária e retirou a Rússia da Primeira Guerra com a assinatura do Tratado de Brest-Litovski. Ao implantar medidas de caráter popular, as forças reacionárias russas tentaram derrubar o governo bolchevique. Mesmo tendo o apoio de nações estrangeiras, os exércitos anti-revolucionários não conseguiram vencer a determinação e o grande contingente do Exército Vermelho.
No campo político, a Duma passou a funcionar sob um sistema unipartidário, onde o Partido Comunista da União Soviética seria a única via de representação política do país. Nesse período, ganhou força a idéia de que o novo governo deveria criar formas para que o processo revolucionário socialista se expandisse nas demais nações do mundo. Além disso, o governo revolucionário se preocupou em conter os possíveis traidores do ideal revolucionário com a prisão e o exílio.
Desgastada com as movimentações da guerra civil, a Rússia não tinha condições para implantar um sistema econômico socialista. Para contornar esse problema, Lênin criou a Nova Política Econômica (NEP). Essa medida permitia a existência de práticas capitalistas dentro da economia russa. Lênin dizia que essa ação era necessária para que o país tivesse autonomia suficiente para alcançar os estágios inicias do projeto socialista.
Com tais medidas a economia russa dava claros sinais de recuperação e aquilo que Lênin defendia em tese parecia tornar-se realidade. No entanto, a aparente estabilidade governamental não durou muito tempo. A morte de Lênin, em 1924, trouxe uma tensão política promovida pela escolha do próximo dirigente do governo socialista. De um lado Trotski, que defendia a expansão dos ideais da Revolução Russa e do outro Stálin, que acreditava na consolidação interna do socialismo soviético. Stálin venceu a disputa pelo poder, dando novos rumos à revolução iniciada por Vladmir Lênin.
ATIVIDADES
1.Lênin foi líder de qual partido na Rússia
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2.O que significa unipartidárismo?
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3.Quais foram as primeiras iniciativas de Lênin após assumir o governo da Rússia?
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4.O que significa a "Tese de Abril" da autoria de Lênin?
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Copiem e respondam as atividades e enviem para o meu privado. fiquem com Deus e até a próxima aula.
Bom Dia! Caros alunos vamos iniciar mais um dia da aula online. Que esse dia seja repleto de paz para todos e que conscientizamos de mossas responsabilidades e deveres. Essa aula é composta de textos que deverão ser lidos com atenção e atividades que deverão ser realizadas para fixação dos conteúdos postados. Ori entações 👇 1 - leiam todos os textos com atenção. 2 - Assistem os vídeos. 3 - Se houver dúvida esclareça com o professor no seu grupo de estudo. 4 - Faça o cabeçalho das suas atividade com o nome completo, série, data e tema da aula. 5 - Copie e responda as atividade. 6 - Observe se a foto ficou legível, se tem como amplia-la e ler para depois enviá-la. Correção dos exercícios do dia12/08 👇 1- encontra-se desigualmente distribuída por seu...
Bom dia! Estamos de volta com nossas aulas online de Geografia, espero que se empenhem e gostem. Assistem o vídeo e preste muita atenção https://www.youtube.com/watch?v=SwkC4-skNDM Leiam o texto com atenção Exercícios 2- Sobre a origem da União Europeia, assinale a alternativa incorreta. a) O primeiro nome do bloco econômico que, mais tarde, viria a se chamar União Europeia foi o Benelux, resultado da união entre Bélgica, Holanda e Luxemburgo. b) O Tratado de Maastricht, assinado em 1991, foi responsável pela criação da União Europeia, em substituição ao Mercado Comum Europeu. c) O Mercado Comum Europeu foi criado pelo Tratado de Londres, em 1980, para substituir a CEE (Comunidade dos Estados Europeus). d) A CECA (Comunidade Econômica do Carvão e do Aço) surgiu após o sucesso da criação do Be...
Escola Municipal Ayrton Senna da Silva Nome:__________________________________________Série: 9º ano B Profª: Nilda Rodrigues dos S. Lima Data: 05/08/2020 Conteúdo: CONECTIVOS (LINKING WORDS) PERÍODO DE REVISÃO – 1ª semana I- ATIVIDADES: Disponível em: https://medium.com/@gaurimaheshwari/download-best-inspirational-quotes-about-life-47e4661f2004 Acesso em 01 de jul. de 2020 1. O autor utiliza dois conectivos para estabelecer a união de ideias no texto. Identifique-os e explicite seus respectivos...
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