Data: 06/05/2020 – Professora: Nilda Rodrigues dos Santos Lima - Disciplina: Língua Inglesa - Conteúdo: Interpretação textual.
Escola Municipal Ayrton Senna da Silva
Nome:__________________________________________ Série: 9º ano B
Profª: Nilda Rodrigues dos S. Lima Data: 06/05/2020
Conteúdo: Interpretação textual
Disponível em: https://edition.cnn.com/2013/12/05/africa/gallery/mandela-quotes/index.html Acesso em 24 de março de 2020
01. Leia o textos acima e traduza-o para responder questão nº 02 em seu caderno:
02. Mandela se tornou conhecido em todo mundo por sua luta contra a segregação racial.
Seguindo esse pensamento, ele utiliza de sua fala para persuadir a humanidade sobre a(o)
- ( ) importância das pessoas lutarem isoladamente em busca da liberdade racial e do seu sucesso.
- ( ) necessidade da união das pessoas em busca de reconciliação e construção de um mundo melhor.
- ( ) obrigação das pessoas almejarem a construção de um mundo por meio de atitudes raciais.
- ( ) urgência das pessoas em promoverem situações que valorizam a segregação racial e a discriminação.
- ( ) vontade da população em promover atividades que estimulem ao desenvolvimento profissional.
Disponível em: http://www.cartoonistgroup.com/subject/The-Eye+Surgery-Comics-and-Cartoons-by-Pickles.php Acesso em 25 de março de 2020
03. Traduza a tirinha para responder a questão 04.
04. Ao lermos esta história em tirinha, observamos que o garoto sugere algo para o avô. Identifique a sugestão do garoto e a resposta do avô.
05. Leia a tirinha novamente para completar as sentenças abaixo:
a) I hope I ___________ have to wear _______________.
b) No, ________________ enough, that ____________ has _____________ appealed ________________ me.
06. Traduza as palavras:
Freedon _____________________
Alone ______________________
Together ____________________
Glasses _____________________
Anymore ____________________
Slice ________________________
Birth ________________________


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